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AI 少年日报：江苏 AI 课全省全覆盖，学区开始屏蔽 AI 摘要

家长与教育者每天 5 分钟

第 7 期约 4 分钟
#政策 #AI教育 #青少年 ⌗ Markdown

今天的好消息在课程表上：AI 课不再是个别学校的招牌，而正在变成常态课。另一边，学校做的不是「禁 AI」，而是把 AI 挡在「替孩子思考」的那一步之外。

一今日重点

AI教育 中国江苏网

江苏：秋季学期起全省中小学 AI 通识课全覆盖，小学每年 8 课时

江苏从今年秋季学期起在全国率先实现全省中小学人工智能通识课程全覆盖，做到校校开课、班班覆盖、人人学习。课时明确：小学每学年 8 课时、初中每学年 12 课时、高中每学年 16 课时。1–3 年级侧重感知与体验，4–6 年级侧重了解基本概念及原理，7–9 年级侧重理解技术并增强实践能动性，10–12 年级侧重项目创作和前沿应用。目前没有统一编制的新教材，各校以校本化探索为主。
这是目前最具体的一份省级 AI 课「课表」，家长可以直接对照孩子年级看学什么。没统一教材意味着学校差异会很大，问「这学期上什么、怎么评」比问「有没有 AI 课」有用得多。
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AI教育 国家数据局（转载北京市人民政府通知）

北京「十五五」数智规划：培育「京娃」教育智能体、推广基础教育 AI 应用超市

《「十五五」时期数智北京发展规划》提出建设国家教育智联网北京节点、构建教育云服务体系，实施「数智校园+」行动，推动人工智能深度融入教育教学全要素、全过程；培育「京娃」系列智能体，强化保育照护、教育教学、身心健康、个性化学习等数智化能力，并推广基础教育人工智能应用超市、深化首都高校人工智能创新社区。
官方路线图里，学校端 AI 的关键词是「普惠」和「经过筛选的应用」，而不是让家长自己去买。可预期的变化是：能用什么工具、由谁把关，会越来越由学校统一决定，家长少花冤枉钱。
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政策 ClickOrlando（WKMG）

美国佛州一学区落实州 AI 规则：学生用 AI 工具须家长同意

佛罗里达州教育委员会 9 月 16 日通过 AI 规则后，橙县公立学校学区在 10 月 6 日的学委工作会议上启动政策修订：学生直接使用 AI 教学工具时，家长须明确选择加入，未选择加入的家庭须获得教学质量与可及性实质相当的非 AI 替代方案；规则同时禁止 AI 承担学生的社交或情感需求，禁止模拟友谊、陪伴或诱导持续互动的功能，也不允许未披露的行为监控、社会评分与心理画像。该州给各区到 2027 年 7 月 1 日的政策落地期限。
这套规则回答了家长最关心的两件事：用不用由家长决定，AI 不许当「朋友」。它也说明这类家长同意机制会越来越普遍，提前和孩子商量好边界，比等学校通知再补课从容。
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二工具/实操

实操 WTOP News

学区自研 Chrome 扩展，在校园电脑上屏蔽 Google AI 摘要

弗吉尼亚州费尔法克斯县学区推出自研 Chrome 扩展 FCPS Customizer，在校园学生电脑上隐藏 Google 搜索的生成式 AI 概览、搜索摘要与图片搜索功能。该学区此前已屏蔽 ChatGPT、Claude、Gemini 等生成式 AI 应用，但 Google 的后台管理设置无法关闭搜索中的 AI 概览，因此由区信息技术部门自行开发该工具，目前在 11 所中小学试点，11 月前铺开至全部中小学。
这是「管住处入口」而不是「禁掉工具」的思路，对学校 IT 与家长都有参考价值。家长可以照这个思路检查：孩子日常查资料的那个入口，会不会顺手就把答案递过去了。
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三今日行动建议

家长对照江苏的课时安排看孩子所在省份的课表，本周问班主任三个具体问题：这学期 AI 课每周几节、用哪些工具、作业怎么判定是不是自己做的。
家长跟孩子约定一条底线：AI 可以用来讲解概念、出练习题、给反馈，但交上去的作业必须自己再写一遍，把「先自己想 10 分钟再问 AI」写在家规里。
教育者把「用 AI 做了什么」变成作业的一部分，要求学生附上提问记录或修改过程，这比用 AI 检测工具判断可信得多。

四编辑点评

今天这几条合起来看，方向很清楚：政策在回答的不是「要不要让孩子碰 AI」，而是区分「AI 帮我理解」和「AI 替我想」。江苏把它做成了课时表，北京把它做成了受筛选的应用清单，美国学区把它做成了家长同意书和浏览器扩展。家长要守的那条线其实是同一句：思考这一步不能外包。
本文由「务实 AI 笔记」栏目发布，所有信息均标注来源；政策类内容以官方原文为准，AI 生成内容不作为事实依据。工具与价格请以官方页面为准。
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问常见问题

江苏中小学人工智能课每个年级上多少课时？

按江苏的安排，小学每学年 8 课时、初中每学年 12 课时、高中每学年 16 课时。1–3 年级以感知体验为主，4–6 年级了解基本概念，初高中逐步转向技术理解、实践与项目创作。

孩子用 AI 写作业，学校到底允许不允许？

各地规则的共同取向是：可以用 AI 帮助理解概念、做实验、获取反馈，但不允许直接生成作业答案交上去。佛罗里达等州的规则还要求学生在校直接使用 AI 工具前取得家长同意，并为不用 AI 的家庭保留等效替代方案。

AI 陪伴类玩具适合买给低龄孩子吗？

多地新规对拟人化情感陪伴类应用都设了限：3 岁以下不建议接触，3–6 岁不得使用拟人化情感陪伴类应用。核心担忧是形成依赖、把该自己想的交给机器，而不是价格问题。

怎么判断孩子有没有把作业「交给 AI」？

比装 AI 检测工具更靠谱的是改作业形式：核心部分课堂内完成，或要求学生附上提问记录、修改过程与引用来源。美国俄克拉荷马等州的指导意见也认为 AI 检测软件不可靠，不建议作为判定依据。